お問い合わせ

１３：００～　　開会の言葉

１３：１０～　　提言と討議

１３：４０～　　提言に基づいた発表

　　　　　　　　グループ・全体討議

　　　　　　　　教材解釈と授業解説

１４：５０～　　これでいいのか！？

　　　　　　　　道徳の授業に関する諸問題

１６：２０～　　閉会の言葉　

　教材『お月さまがみている』（低学年）を活用した道徳授業づくりと授業による検証を行います。

「道徳教育のもとに立って道徳の授業をつくる」を拠り所に授業をつくり、その妥当性について授業を通して証明していこうと思います。

　チーム名古屋が実践発表を行います。その発表をもとに全国の先生方と討議する参加型の授業研究です。ぜひ、ご参加を！！

①授業の導入は、主体的な学びの意識を高めることができるのか。

②発問の乱発によって、考え学び合う活動が希薄になっていないか。

③子どもの反応の道徳的意味を明らかにする学習を疎かにしていないか。

④自分に重ねて考える展開後段の学習は、必須不可欠の学習か。

⑤授業の終末が軽んじられてはいないか。

⑥考え議論する道徳によって、人間のよさを求め続ける魅力的な人間教育が可能か。

　以上のような諸問題を全国の先生方と考えていきます。